Информационная система сопровождения деятельности федеральных инновационных площадок

Рабочая встреча «Модель профориентации обучающихся с ТМНР» Санкт-Петербург – Екатеринбург

Команды ГБОУ школа № 25 Санкт-Петербурга и ГБОУ СО «Екатеринбургская школа № 3» провели рабочую встречу, посвященную внедрению Модели профориентации обучающихся с ТМНР. Цель мероприятия – координация совместных действий по апробации инновационных продуктов и интеграции их в практику двух регионов. Специалисты обсудили преемственную структуру модели, которая разделена на три этапа: пропедевтический (1–4 классы), общее трудовое обучение (5–9 классы), углубленную подготовку (10–12 классы). В центре внимания была методика микробалльного анализа надпрофессиональных компетенций (личностных, деятельностных, коммуникативных). Участники оценили технологию внесения этих данных в Специальную индивидуальную программу развития (СИПР) для точного прогнозирования будущего уровня занятости выпускника от социальной занятости до сопровождаемой трудовой деятельности. Вторая часть встречи посвящена содержанию учебного предмета «Труд (Технология)» и методологическим принципам конструирования адаптированных программ. Участники подробно разобрали Модель трудового обучения, которая включает три уровня: пропедевтический (знакомство со свойствами материалов и элементарные манипуляции), диагностический (реализация 9 вариативных профилей, таких как керамика, полиграфия, растениеводство, валяние) и углубленный (трудовые стажировки). Эксперты детально проанализировали ключевой педагогический принцип составления этих программ: декомпозицию трудовой деятельности. Процесс проектирования уроков строится на выделении крупных трудовых действий, их последующей раскладке на единичные трудовые операции и составлении четких, пошаговых алгоритмов выполнения для обучающихся. Эта технологическая цепочка усиливается системой эргономической адаптации среды с помощью УМК «ПУЛЬС» и использованием средств альтернативной и дополнительной коммуникации (АДК). Итогом встречи стало определение механизмов интеграции представленных решений в практику образовательного процесса ГБОУ СО «Екатеринбургская школа № 3».

«Практические аспекты реализации учебного предмета «Труд (технология) в рамках реализации Модели трудового воспитания школьников с ТМНР: от трудового обучения к сопровождаемой трудовой занятости»

На базе ГБОУ школы № 25 Петроградского района Санкт-Петербурга состоялась профессиональная стажировка для педагогов ГБОУ школы № 7 Красносельского района Санкт-Петербурга. Мероприятие было посвящено практическим аспектам реализации учебного предмета «Труд (технология)» в контексте внедрения Модели трудового воспитания школьников с ТМНР. Основная цель стажировки – трансляция накопленного опыта ФИП и демонстрация прикладных педагогических технологий для работы с обучающимися с тяжелыми множественными нарушениями развития. Программа стажировки включила в себя теоретико-методологический блок и серию открытых уроков в старших классах. Слушателям были представлены уроки по декоративно-прикладному труду в 11 классе (бисероплетение) и предметно-практическому труду в 12 классе. На примере занятий эксперты продемонстрировали, как на практике реализуется принцип декомпозиции трудовой деятельности, когда сложное трудовое действие раскладывается на доступные пошаговые операции и алгоритмы с опорой на средства альтернативной коммуникации. Продолжением мероприятия стала серия практических мастер-классов. Участники детально изучили технологию проектирования планируемых результатов при составлении адаптированных программ трудового обучения, а также алгоритмы специальной эргономической адаптации образовательной среды и рабочих инструментов. Стажировка завершилась открытой дискуссией и рефлексивным анализом, в ходе которого педагоги ГБОУ школы № 7 Красносельского района наметили пути интеграции изученных методических решений и элементов модели ФИП в практику работы своей образовательной организации.

«Диалоги без галстуков»: встреча с экспертом в области программной инженерии

22 октября, в рамках проекта «Диалоги без галстуков. Путь к успеху» состоится встреча с Александром Валентиновичем Щукиным — доцентом Высшей школы программной инженерии Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого, кандидатом технических наук. Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого — один из ведущих технических вузов страны, где готовят специалистов мирового уровня. Высшая школа программной инженерии здесь является центром подготовки профессионалов в области разработки ПО, где фундаментальные знания сочетаются с передовыми IT-технологиями. На встрече Александр Валентинович поделится профессиональным опытом, расскажет о тонкостях профессии программного инженера, о том, как научные исследования находят применение в реальных IT-проектах, а также ответит на вопросы в рамках традиционных рубрик проекта: 🔹 «Три факта о профессии, три совета и три качества» 🔹 «Вопросы из зала» 🔹 «Правда и миф в профессии» 🔹 «Блиц» Это уникальная возможность для наших учеников погрузиться в мир современной программной инженерии, узнать о векторах развития IT-образования и понять, какие компетенции необходимы будущим создателям цифровых продуктов. Не пропустите встречу с человеком, который формирует будущее программной инженерии! 💻 #ИТШ777 #ДиалогиБезГалстуков #Профориентация #ПрограммнаяИнженерия #СПбПУ

«Лаборатория чувств» в ИТШ № 777

Школьное конструкторское бюро в ИТШ № 777

ТехноГТО в ИТШ № 777: испытания продолжаются